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山东师大附小邀请教学研究顾问江洪春进校指导-师大新闻网
发布日期:2019-11-09 06:54:35

   3月28日,山东师大附小邀请教学研究顾问江洪春老师到校听课指导。副校长刘松、副校长兼本部执行校长潘恩群,教务处主任曹丽媛、副主任程微微参与了此次活动。此次指导活动分上、下午两个时段进行。 

   上午,一年级语文组刘俊老师和六年级语文组左妍妍老师各执教一节研究课。一年级的课堂上,刘俊用富有童趣的语言,带领学生在灵活多变的朗读中感受纯真的想象,体会主人公关心家人的美好情感。整节课学生思维活跃,情绪高涨。六年级左妍妍执教组内“单元整合·对比阅读”研究课,她引导学生利用自主学习单展开交流,交流过程中结合两篇文章在思想内容和表达方法上的异同点,学会对比阅读。 

   两节课后,江洪春进行了评课指导。江老师指出,一年级语文教学应该重视语文基本能力的培养和训练,充分利用教材,依托字、词、句、段、篇每一个环节的设计将教学目标落到实处。更应该将良好学习习惯的培养贯穿于课堂的始终。江洪春肯定了对比阅读这种教学理念,并建议教师要关注内容上的相同点,写法上的不同点,注重课堂生成,强化学生课堂表达训练与自主学习能力的培养,体现教师课堂指导作用。 

   下午,江洪春又现场指导“学导课堂”教学模式下的课堂教学环节。经过前期针对“学导课堂”的系统讲座、教材解读和研讨之后,本次活动为该教学模式下的课堂展演环节。五年级语文组杨小姝老师及五年级六班全体学生共同进行了五年级下册《自己的花是让别人看的》的学习。通过前期自主学习、小组合作学习、汇报交流的训练,现场学生们的课堂展示及有效的师生互动,真正呈现了“学导”课堂模式下学生们的精彩。同时,江老师不失时机地对学生进行现场点拨和引导,更让在座的师生受益匪浅。 

   课后,江洪春肯定了课堂上学生们的主体作用,以及在教师适时的引导提升下学生们的进步,指出,“学导课堂”的教学,应充分发挥学生的积极性和潜能,给学生提供展示的舞台,让学生真正成为学习的主人。在此过程中,学生定会逐步学会思考、学会合作、学会表达、学会交流,从而学会学习、享受学习。 

编辑:张   晶

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